La iniciativa ‘Preguntas sin rodeos: seguridad infantil en línea en América Latina’ reunió más de 100 consultas de padres y docentes. La inteligencia artificial y la transición desde YouTube Kids aparecen entre los temas más frecuentes.
La iniciativa regional de Google y YouTube Preguntas sin rodeos: seguridad infantil en línea en América Latina convocó a padres, docentes y organizaciones para relevar las principales inquietudes sobre la protección de menores en el mundo digital. La convocatoria reunió más de 100 preguntas en español, que fueron agrupadas y respondidas por un equipo de profesionales.
Tatiana Márquez, gerente de Comunicaciones Corporativas y de Políticas para Canadá y América Latina de Google, señaló que “todos como adultos con menores cerca (no tenemos que ser papás, sino también cuidadores o profesores), todos tenemos las mismas preguntas”.
Entre los ejes más recurrentes aparecieron los filtros de YouTube Kids y la transición hacia la plataforma general cuando los chicos crecen. Márquez mencionó su experiencia personal: “Tengo un niño de 11 años y una niña de 15 y, pues, ya no les puedo poner YouTube Kids”. Agregó que “al final tú lo que tienes que hacer es lograr que haya una verdadera conversación para que el celular sea usado de manera inteligente por ellos, y por nosotros también”.
También se repitieron las preguntas sobre horarios de uso, tareas escolares y descanso. “Mucha gente preocupadísima de ‘mi hijo no se duerme porque está pegado al iPad, está pegado al celular’”, resumió Márquez.
Otras consultas abordaron aspectos prácticos, como la supervisión del acceso a YouTube desde el televisor o el uso de teléfonos con distintos sistemas operativos por parte de adultos y chicos.
En relación con la inteligencia artificial, Márquez indicó que “la pregunta detrás de todo es ‘Dios mío, ¿cómo van a hacer a mis hijos para aprender cuando ya todo lo tiene la inteligencia artificial, será que sí van a tener los conocimientos que se requieren?’”.
Respecto de la información que los chicos comparten, Márquez advirtió: “Tú puedes poner desde tus claves hasta la dirección de tu casa”. Y comparó con la educación vial: “Cuando estamos con los niños chiquitos, salimos y siempre les decimos: ‘Mira la calle dos veces cuando vayas a salir. Tú no puedes hablar con extraños, no puedes dar la dirección de tu casa’”.
Márquez sostuvo que el buscador tradicional comenzó a funcionar entre los más jóvenes como un “verificador de datos” frente a las respuestas de los chatbots de IA, “para verificar con fuentes fidedignas si esa información es falsa”.
En cuanto a las imágenes y videos falsos creados con inteligencia artificial (deepfakes), Márquez mencionó iniciativas tecnológicas que buscan facilitar su identificación, aunque aclaró que eso no “quita el peso de una foto compartida, un deep fake o algo que haya sido creado con tu cara, pero por lo menos sí es más fácil de identificar que es falso”.
También se refirió al sharenting, la práctica de padres y cuidadores de publicar imágenes o videos de niños en redes sociales. “Uno tiene que mirar qué huella digital está dejando los hijos, uno no se da cuenta de eso. Y si tú la quieres dejar es válido, pero entonces, ¿qué tan cuidadas están tus cuentas? ¿Quién te está siguiendo?”, planteó.
La funcionaria destacó una reflexión de Mindy Brooks, vicepresidenta de Seguridad en Línea para Menores de Google, quien advirtió que “no es efectivo si tú a un adolescente por algún tipo de falla le quitas el celular, porque eso no le está enseñando nada”.