La Facultad de Ingeniería Química de la UNL reunió a 40 niñas de entre 10 y 12 años en talleres de matemática, programación e inteligencia artificial. La actividad se realizó el sábado en el marco de la quinta edición de la jornada latinoamericana.
La Facultad de Ingeniería Química (FIQ) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) fue sede, el sábado, de la quinta edición del Ada Lovelace Day, una jornada latinoamericana que busca acercar a niñas y adolescentes a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática (Stem). Participaron 40 niñas de entre 10 y 12 años.
La actividad reunió a unas 80 sedes de distintos países de Latinoamérica. Brasil realizará su jornada en noviembre, con otras 40 sedes, debido a su calendario electoral, según informó la organización.
La sede santafesina funcionó en la FIQ, que abrió sus puertas exclusivamente a niñas para que pudieran experimentar, hacer preguntas, equivocarse y volver a intentar en un ambiente pensado para despertar su curiosidad.
“Estamos celebrando a todas las mujeres y niñas en ciencia”, declaró la investigadora Liliana Forzani, cofundadora general de las Jornadas Ada y anfitriona de la sede local Santa Fe. La jornada comenzó con un video sobre Ada Lovelace, considerada la primera programadora de la historia.
“Esta actividad, este día, es solo para niñas”, explicó Forzani. La organizadora señaló que las jornadas también se desarrollan en escuelas y otros ámbitos con grupos mixtos, pero que en esos espacios muchas veces son los varones quienes terminan teniendo una participación más activa. “Es un fenómeno que está más o menos estudiado y que tiene que ver con una cuestión social”, afirmó. El objetivo de generar un espacio exclusivamente para niñas es que ellas “se animen mucho más a participar” y que esa confianza pueda trasladarse después a los grupos mixtos.
Estuvieron presentes en la apertura el diputado nacional Pablo Farías; la secretaria de Ciencia, Tecnología e Innovación de la provincia de Santa Fe, Erica Hynes; la rectora de la Universidad Nacional del Litoral, Laura Tarabella; y la decana de la Facultad de Ingeniería Química, Laura Gutiérrez.
Entrenar una neurona
Entre los talleres de esta edición estuvo “Entrenando a Neurón”, una propuesta desarrollada por integrantes del “Grupo extraPola”, con participación de docentes e investigadores vinculados a la matemática, la ciencia de datos, el diseño y la ingeniería, que funciona en el ámbito de la FIQ.
La actividad comenzó con el juego “pan y queso”. A partir de las estrategias utilizadas, las participantes descubrieron cómo puede entrenarse una máquina para tomar decisiones.
“Usamos el juego como disparador y después, basándonos en la estrategia ganadora, entrenamos una inteligencia artificial, entrenamos una neurona”, explicó Itatí Zócola, integrante del Departamento de Matemática de la FIQ.
Con vasos, tapitas y fichas, las participantes realizaron la experiencia. Cada decisión acertada era premiada y las equivocadas servían para modificar la estrategia. La meta final era conseguir una neurona suficientemente entrenada como para jugar al “pan y queso” sin perder.
“Queremos mostrarles cómo la matemática, cómo la computación, cómo la ingeniería son cosas accesibles”, sostuvo Zócola. Y agregó: “También hay un lugar para nosotras acá”.
ExtraPola participa desde hace 5 años de las Jornadas Ada y cuenta con tres talleres que se desarrollan en diferentes sedes latinoamericanas.
Una puerta abierta a las vocaciones
La decana de la FIQ, Laura Gutiérrez, destacó la realización de la jornada. “Hoy, la Facultad de Ingeniería Química abrió la puerta a 40 niñas entre 10 y 12 años para participar en la quinta jornada Ada”, expresó.
“Queremos despertar sus vocaciones y, de alguna manera, que entiendan que pueden seguir sus sueños y que cualquier camino que tomen, ninguno está cerrado de antemano”, añadió Gutiérrez.
Quién fue Ada Lovelace
Ada Lovelace nació en Londres, hija del poeta Lord Byron y de Anne Isabella Noel, activista política y matemática. Fue su madre quien le inculcó el interés por la disciplina. Durante su infancia recibió formación de tutores. En el siglo XIX escribió un algoritmo para una máquina analítica, considerado un antecedente de la programación.