Estudiantes del ciclo superior de la Escuela Sara Bartfeld Rietti grabaron textos de autores argentinos en un proyecto que combina lectura, emoción y producción digital.
Un grupo de alumnos del ciclo superior de la Escuela Sara Bartfeld Rietti, ubicada en General Lagos, desarrolló el podcast «Los cuentos de Sara», una iniciativa que busca acercar la literatura a través de la voz y la interpretación. Los estudiantes grabaron cuentos de autores argentinos como Liliana Heker y María Elena Walsh, transformando la lectura en una experiencia auditiva.
El proyecto, que comenzó en mayo con una convocatoria abierta dentro de la institución, reunió a estudiantes de 3º, 4º y 5º año. Durante sesiones de grabación que se extendieron hasta octubre, los jóvenes trabajaron en la adaptación de guiones, la edición de sonido y la interpretación de los textos. «Este no es un podcast cualquiera. Es un lugar donde los libros hablan con nuestra voz», explicó una de las alumnas en el tráiler de la serie.
Los episodios, que ya suman tres, están disponibles en la plataforma audio.com y podrían difundirse también en Spotify. Cada capítulo incluye efectos de sonido, cortinas musicales y, en algunos casos, versiones musicales creadas con inteligencia artificial. El primer episodio, basado en «La fiesta ajena» de Heker, fue presentado en la escuela con una intervención artística: alumnos disfrazados de monos anticiparon el lanzamiento, y luego el tráiler se emitió por los altoparlantes del comedor escolar.
Desde el Departamento de Lengua señalaron que los textos fueron seleccionados por su dramaticidad y su impacto en la experiencia lectora de los estudiantes. «Proponemos una práctica que desborda el formato escolar y recupera la potencia de la voz como vínculo, como gesto de apropiación y como forma de subjetivación», agregaron desde la organización del proyecto.
Los participantes destacaron el aprendizaje técnico y la diversión compartida. «Fue una experiencia increíble. Aprendimos muchísimo sobre programas de edición y todo el detrás de escena de los audios y los podcast. Y además con mis compañeros nos divertimos muchísimo», contó un alumno de 4º año. Otro estudiante resaltó el ritual de grabación: «Con el guión tratábamos no solo de darle la entonación necesaria sino el sentimiento del personaje que estábamos interpretando, porque con el micrófono no solo se transmite la voz».