La campaña nacional #QueEntiendanLoQueLean, impulsada por Argentinos por la Educación y más de 180 ONGs, busca visibilizar la crisis de comprensión lectora en la Argentina. Según datos de Unesco, el 46% de los alumnos de 3° grado no entiende lo que lee, cifra que asciende al 61,5% en sectores de menor nivel socioeconómico. El gobernador Maximiliano Pullaro firmó el Compromiso por la Alfabetización.
Argentinos por la Educación, junto a más de 180 organizaciones de la sociedad civil, relanzó la campaña nacional #QueEntiendanLoQueLean con el objetivo de revertir la crisis de comprensión lectora en el país. La iniciativa busca que la alfabetización sea una prioridad en la agenda educativa, tanto a nivel nacional como provincial.
Según las últimas evaluaciones internacionales de la Unesco, en las que participaron 16 países, el 46% de los chicos de 3° grado en Argentina no entiende lo que lee. La cifra asciende al 61,5% entre los estudiantes de menor nivel socioeconómico. A nivel regional, solo el 14% de los alumnos argentinos alcanza el nivel más alto en lectura, frente al 21% del promedio regional, el 30% de Brasil y el 30,8% de Perú.
En Santa Fe, el gobernador Maximiliano Pullaro fue uno de los 15 mandatarios provinciales que firmaron el Compromiso por la Alfabetización, un documento impulsado por Argentinos por la Educación durante 2023. El compromiso establece priorizar la alfabetización en las políticas educativas, y fue rubricado también por el entonces precandidato a presidente y actual mandatario nacional Javier Milei.
Federico del Carpio, jefe de Proyectos de Argentinos por la Educación, explicó que la campaña de este año busca dar un paso más respecto a la edición 2023 (#NoEntiendenLoQueLeen) y apelar a un enfoque positivo. “Esta situación se extiende a lo largo de toda la escolaridad y atraviesa a toda la sociedad. A todos nos repercuten los problemas de comprensión lectora”, señaló. Y agregó que la problemática también afecta al mundo laboral: “Hay empresas que nos dicen que no pueden conseguir trabajadores con las habilidades necesarias, y en las universidades aparecen chicos que les cuesta comprender textos académicos”.
La campaña invita a la ciudadanía a sumarse desde el jueves 25 de abril subiendo a redes sociales una foto o video leyendo algo (diario, libro, canción, subtítulos, noticiero) y utilizando el hashtag #QueEntiendanLoQueLean. La idea es arrobar a dos personas para que el challenge se viralice.
Los datos de la ONG también revelan que al último año de la secundaria solo 13 de cada 100 estudiantes llegan en tiempo y con los saberes esperados. En 2022, apenas el 21,5% de los alumnos en edad teórica logró cumplir con los requerimientos satisfactorios en lengua y matemática, una reducción de 12,6 puntos porcentuales respecto a 2019.